mardi 16 octobre 2018

Base de cas "open" pour formation en facilitation graphique

Les techniques de facilitation graphique/visuelle sont des techniques opportunes pour tout(e) professionnel(le) en systèmes d'information Agile [1], que celui-ci soit développeur, Scrum master [2] ou Product owner.

On peut rapprocher le management visuel d'autres approches managériales telles que le design thinking et le design management ;
mais pour former un membre d'une équipe Agile à la facilitation graphique, c'est moins une affaire de doctrine que de pratique :
  • comment, à l'aide de mots et de dessin, retranscrire les idées d'un groupe ?
  • quelle dosage entre les textes et les dessins ?
  • une charte graphique est-elle pertinente ? 
  • faut-il partir d'une feuille blanche ou d'un design pattern préconçu ?
  • faut-il utiliser un répertoire de mots, une bibliothèque graphique?
  • comment mesurer l'efficacité et/ou l'efficience d'un visuel ?
  • peut-on parler de style graphique propre à l'animateur/ facilitateur ? 
  • comment gérer les biais ou les filtres de pensée ?
  • quels moyens matériels (paper board, mur graphique, tableau numérique,...) ?
  • quand, lors d'une réunion de management projet ou lors d'une réunion de travail, introduire des exercices visuels ?
Dans cette perspective, l'efficience d'un formation en facilitation graphique repose sur :
  1. une pédagogie d'apprentissage par la pratique
  2. des formateurs bénéficiant d'un parcours avéré de facilitation graphique sur un  métier donné
  3. une base de cas qui sont "réels" (visuels réalisés dans la "vraie vie") et dont une scénarisation pédagogique permet de mettre les apprenant(e)s en situation réelle.
Pour être efficiente une base de cas doit
  1. permettre une scénarisation pédagogique immédiatement saisissable par les apprenant(e)s
  2. permettre de coconstruire le parcours d'apprentissage avec les commanditaires de la formation ou en direct avec les apprenants
  3. être doté d'un dispositif pour sélectionner les cas pertinents ("top" et "flop", d'un intérêt pédagogique égal)
  4. s'inscrit dans l'intelligence collective et la "vraie vie"
  5. s'inscrit dans une histoire partagée (par exemple, celle du métier informatique des 15 dernières années).

L'univers partagé de design management créé par Tru Do-Khac est une solution aux objectifs ci-dessus.
  • visuels en illustration de textes rédigés à vocation professionnelle et informative 
  • plus de 500 cas publiés au fil de l'eau depuis 2010
  • en accès libre sur le web ouvert
  • peut être exploré via un moteur de recherche
  • a ses éléments référencés  (Google, Qwant, Bing,...)
  • a ses éléments ancrés dans l'intelligence collective du web (datés, références précises vers les connaissances antérieures, liens directs ).
Cet univers porte une approche de la facilitation graphique voir un style propre à son créateur. Il en  existe d'autres [4].



[1] Synergies pédagogiques : emplois-métiers Agile, management d'équipe et management visuel
[2] Scrum (ang.) : mélée de rugby, Scrum est un design management de Jeff Sutherland et Ken Schwaber
[3] Ingénierie numérique de formation intra-entreprise
[4] "Facilitation graphique" vers design canvas métier / pattern métier


L'exploitation de tout ou partie de cette base est soumise à un accord préalable. 
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dimanche 14 octobre 2018

Copyright Protection Officer : missions

Missions d'un Copyright Protection Officer :
    • Assurer les sites de l'entreprise en copyright safe
    • Préserver l'entreprise contre les prestations intellectuelles en zone grise de copyright/droit d'auteur
    • Protéger l'entreprise contre les fuites de savoir-faire
    • Assister les acheteurs dans la négociation de licences de droits d'auteur
    • Contribuer au développement du patrimoine intellectuel de l'entreprise
    • Contribuer à la réputation / marque de l'entreprise vis-à-vis de parties prenantes : clients, actionnaires, salarié(e)s,...
    • Identifier les zones à risques (site web, réseau social d'entreprise, prestations intellectuelles externes,...)
    • Établir une politique de respect et sauvegarde des droits d'auteur, tant de l'entreprise que des tiers
    • Mettre en place les procédures (recevoir les alertes pour atteinte possible aux droits d'auteur, recevoir les contestations,...)
    • Assurer la formation des collaborateurs les plus concernés (web master, marketeur, acheteur,...)  au management des droits d'auteur [1]
    • Suivre l'évolution des pratiques [2a][2b]
    • Suivre les évolutions réglementaires  (Directive européenne sur le droit d'auteur,...) [3]



    [1] Chief Copyright Officer / Copyright Protection Officer : positionnement
    [2a] BAC français : savoir distinguer entre citation, pastiche, parodie, adaptation, transposition et plagiat
    [2b] Zones d'impact économique de la Directive européenne sur le droit d'auteur
    [3] Etats généraux des nouvelles régulations économiques, lancés par le secrétaire d'Etat au numérique, Mounir Mahjoubi


    Note : Une recherche à l'exact Google ["Copyright protection officer"] retourne un billet, juillet 2001 du blog de  David Brake, "journalist/editor, researcher, educator and internet consultant". 

    Nomination 2014 et Trophée 2015

    La pédagogie "Short MOOCs en Réseau" a été retenue par la plateforme d'innovation ouverte de l'association Pacte PME recherchant pour le compte d'une entreprise membre un outil innovant de transformation numérique des ressources humaines.

    L'innovation frugale du "Personal MOOC" a été élue Trophée IT Innovation Forum, catégorie Enterprise Mobility / Collaboratif, par les membres du CRIP (une association de responsables d'infrastructure et de production informatique) présents au forum le 27 janvier dernier.

    Trophée IT Innovation Forum pour le Personal MOOC